Доронкина Оксана Викторовна

Оксана Викторовна Доронкина

Детский психолог • Нейропсихолог

Детский психолог и нейропсихолог с опытом работы более 15 лет. Специализируется на нейропсихологической диагностике и коррекции, сенсорной интеграции, психомоторном развитии и психологическом сопровождении детей с особенностями развития, трудностями обучения и адаптации.

В своей работе Оксана Викторовна использует комплексный подход, сочетая современные методы нейропсихологии, сенсорной интеграции, арт-терапии, психомоторной коррекции, телесно-ориентированной терапии и системного консультирования. Такой подход позволяет не только развивать когнитивные способности ребенка, но и укреплять его эмоциональное состояние, уверенность в себе и навыки общения.


С какими запросами работает специалист

Оксана Викторовна помогает детям при:

  • нарушениях внимания, памяти и мышления;
  • задержке речевого, психического и психомоторного развития;
  • СДВГ;
  • трудностях в обучении (чтение, письмо, освоение школьной программы);
  • нарушении пространственных представлений;
  • недостаточном развитии крупной и мелкой моторики;
  • сенсорных особенностях;
  • эмоциональных трудностях, тревожности и страхах;
  • низкой самооценке;
  • поведенческих сложностях;
  • нарушениях детско-родительских отношений;
  • трудностях адаптации;
  • психологических сложностях, связанных со спортом (страх тренировок, отказ посещать занятия, повышенная тревожность, высокий травматизм).

Когда стоит обратиться к нейропсихологу

Консультация рекомендуется, если ребенок:

  • поздно начал говорить или ходить;
  • мало ползал или не ползал совсем;
  • ходил на носочках;
  • быстро устает;
  • не может долго концентрировать внимание;
  • часто отвлекается;
  • испытывает сложности с чтением и письмом;
  • плохо запоминает информацию;
  • неловок в движениях;
  • имеет нарушения координации или равновесия;
  • испытывает трудности с сенсорной обработкой информации;
  • зеркально пишет буквы или часто пропускает их;
  • долго выполняет домашние задания;
  • неусидчив, импульсивен или, наоборот, чрезмерно медлителен.

Программа сенсорной интеграции и психомоторного развития

Программа может быть рекомендована детям, если в анамнезе имеются:

  • родовая травма;
  • кесарево сечение;
  • повышенный или пониженный мышечный тонус;
  • перенесенные травмы головы;
  • общий наркоз;
  • перинатальная энцефалопатия;
  • минимальная мозговая дисфункция;
  • СДВГ;
  • задержка психического или психоречевого развития;
  • нарушения работы вестибулярного аппарата.

Занятия направлены на развитие внимания, памяти, мышления, пространственных представлений, сенсорного восприятия, моторики и эмоциональной устойчивости ребенка.


Методы работы

В своей практике специалист использует:

  • нейропсихологическую диагностику и коррекцию;
  • сенсорную интеграцию;
  • психомоторную коррекцию;
  • развитие внимания, памяти и мышления;
  • развитие пространственных представлений;
  • арт-терапию;
  • телесно-ориентированные методы;
  • системное консультирование;
  • работу с детско-родительскими отношениями.

Образование

Университет «Кайнар» (Алматы)
Психолог. Преподаватель психологии.

Международный социально-гуманитарный институт (Москва)
Квалификация — нейропсихолог.


Дополнительное образование

  • Арт-терапия в психологическом консультировании (360 часов);
  • Психомоторная коррекция;
  • Эриксоновский гипноз;
  • Системное консультирование и системные расстановки;
  • Повышение квалификации по профилактике эмоционально-поведенческих нарушений у детей.

Профессиональный опыт

Более 15 лет практической работы с детьми и семьями.

Специалист работала в:

  • Центре коррекции и инклюзивного развития «Логос»;
  • Детском центре «Всезнайка»;
  • Учебно-методическом образовательном центре «Арай»;
  • гимназии №27;
  • частной психологической практике.

С 2021 года ведет частную практику.


Профессиональная деятельность

  • Спикер фестиваля детской психологии и психотерапии «Улыбка радуги» (2024).
  • Автор книги «Терапевтические сказки в детском возрасте» (2025).

Запись на консультацию

Если вы замечаете, что ребенку сложно учиться, концентрироваться, взаимодействовать со сверстниками или справляться с эмоциями, своевременная консультация нейропсихолога поможет определить причины трудностей и подобрать эффективную программу коррекции.

Записаться к специалисту